Discutindo ética através de filmes: uma experiência em práticas de formação

Autores

  • Maria Letícia de Paiva Jacobini

Palavras-chave:

Ética, ensino, metodologia, cinema

Resumo

O texto busca relatar a experiência pedagógica do ensino de Ética para grupos de universitários em uma modalidade de cursos denominados Práticas de Formação na PUC-Campinas. Inicialmente coloco a dificuldade de ministrar aulas de Filosofia para classes numerosas no sentido de que estas não propiciam ambientes para o debate de conceitos, estando os alunos, muitas vezes, na situação de apenas passar pela disciplina para cumprir créditos. A partir desse problema, justifico a experiência com classe de 30 alunos pertencentes a varias áreas de conhecimento da Universidade que optam, dentro de um elenco de disciplinas oferecidas, por freqüentar um curso de Ética, com duração de 17 horas. A atenção para os conceitos do campo da Ética é cultivada, principalmente, pela exibição de filmes e de trabalho com textos curtos de caráter filosófico divulgados pela grande imprensa.Os resultados dos cursos realizados até agora têm mostrado que os cursos vêm conseguindo dar subsídios teóricos para os alunos e fazer com que eles tenham compreensão do campo da Ética.

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Referências

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Publicado

2015-08-20

Como Citar

Jacobini, M. L. de P. (2015). Discutindo ética através de filmes: uma experiência em práticas de formação. Reflexão, 28(83/84). Recuperado de https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reflexao/article/view/3213

Edição

Seção

Artigos