Autoria no mundo digital

o currículo na voz dos sujeitos da aprendizagem

Autores/as

  • Jayson Magno da Silva Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
  • Maria da Graça Moreira da Silva Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.24220/2318-0870v18n2a2028

Palabras clave:

Ambientes educativos, Currículo e tecnologias, Novas tecnologias na educação

Resumen

Este artigo apresenta uma reflexão sobre o uso da rádio na Internet e toma como ponto de partida e chegada a voz dos sujeitos professor e aluno, mediatizada por tecnologias, enquanto favorecedora da participação na construção do currículo e da aprendizagem. Analisa o caso da Rádio Jacaré FM, construída e operada em uma escola de Educação Infantil. Objetiva partilhar um retrato da pesquisa de mestrado desenvolvida, buscando oferecer subsídios teóricos e discutir, a partir dos dados coletados, o argumento central da pesquisa, fundamentado na epistemologia de Paulo Freire, sobre o papel das tecnologias digitais da informação e comunicação como instrumento para que os sujeitos possam expressar sua voz nos espaços da sala de aula, na escola, no mundo - sobretudo no mundo digital, e empoderar-se. Para tanto, a pesquisa lança mão da abordagem qualitativa, com aportes no estudo de caso, e utiliza como técnicas para coleta de dados a entrevista semiestruturada e o grupo focal. A pesquisa permitiu concluir que a expressão da voz mediatizada por tecnologias digitais de informação e comunicação favorece a assunção do professor e aluno enquanto sujeitos e autores do currículo e confere poder à medida que oportuniza a eles criarem e recriarem sua própria história no mundo e com o mundo, favorecendo a aprendizagem.

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Biografía del autor/a

Jayson Magno da Silva, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Doutorando, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Pós-Graduação em Educação. R. Monte Alegre, 984, Perdizes, 05014-001, São Paulo, SP, Brasil. Correspondência para/Correspondence to: J.M. SILVA. E-mail: <jaysonmagnodasilva@yahoo.com.br>.

Maria da Graça Moreira da Silva, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Professora Doutora, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Pós-Graduação em Educação. São Paulo, SP, Brasil.

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Publicado

2013-08-11

Cómo citar

Silva, J. M. da, & Silva, M. da G. M. da. (2013). Autoria no mundo digital: o currículo na voz dos sujeitos da aprendizagem. Revista De Educação PUC-Campinas, 18(2), 191–199. https://doi.org/10.24220/2318-0870v18n2a2028

Número

Sección

Artículos