University lecturer training
DOI:
https://doi.org/10.24220/2318-0870v16n1a45Keywords:
Didactíc, Teacher training, Theory and practiceAbstract
The text provides theoreücal and practical contributions based on academic experience in teaching through the subjects of Teaching of Higher Education and fnternship in Teaching. It aims to reflect on teacher education within the university context and the impor[ance
of the dfscussions for teacher training, Some important efements of the learning process wiliaisobediscussed, including ananalysis of the curriculumand teaching and also the assessment process.Experience points to the need to príoritize a grounded, critical teacher education
based on social and political commitment.
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