PARÂMETROS E METAS INSTITUCIONAIS PARA A REFORMULAÇÃO CURRICULAR DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA PUC-CAMPINAS

Autores/as

  • Serie Acadêmica

Resumen

1.INTRODUÇÃO
A Lei nº 9394/96, que fixa as Diretriz.cs e Bases da Educação Nacional. caracteriza-se pela oposição ao centralismo de modelos
educacionars uni ficados, indicando caminhos para currkulos que primem pela tleXJbílidade; mobilidade e inovação. Tais características serão cenamente incorporada às Diretrizes Curriculares que estão sendo traçadas para cada um dos cursos superiores de graduação pelas Comissões de Especialistas com a contribU1ção das análises das diversas Instituições de Ensino Superior. Atualmente, as versões finais das Comissões de Especialistas já receberam o relato do MEC/SESu e foram encaminhadas ao Conselho Nacional de Educação para parecer, devendo, posterionnente, ser promulgadas pelo Senhor Ministro da Educação e do Desporto. Constituem-se exceções as Diretrizes Curriculares dos cursos de Direito e de Estatística.

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Publicado

2002-12-31

Cómo citar

Serie Acadêmica. (2002). PARÂMETROS E METAS INSTITUCIONAIS PARA A REFORMULAÇÃO CURRICULAR DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA PUC-CAMPINAS. Série Acadêmica, (16). Recuperado a partir de https://periodicos.puc-campinas.edu.br/serieacademica/article/view/12679

Número

Sección

Artigos