Formação de professores: um estudo internacional comparativo

Autores/as

  • Ubiratam D`Ambrosio

Resumen

Um panorama internacional da educação, em particular da formação de professores, de­ pende dos princípios gerais aos quais quase todos os países, inclusive o Brasil, aderiram.

Todas as medidas estão subordinados aos princípios gerais da Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948), que, no seu Arti­ go 26, estipula:

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Publicado

1998-06-30

Cómo citar

D`Ambrosio, U. (1998). Formação de professores: um estudo internacional comparativo. Revista De Educação PUC-Campinas, 1(4). Recuperado a partir de https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/441

Número

Vol. 1 Núm. 4 (1998)

Sección

Artículos