CONHECIMENTO, ACESSIBILIDADE E UNIVERSIDADE
Resumo
Falar sobre acessibilidade e universidade significa, necessariamente, abordar a questão do conhecimento. Na verdade, significa tratar da produção, aquisição, circulação, classificação e do controle do conhecimento. Em suma, o lugar do conhecimento e o lugar de disseminação do conhecimento numa determinada sociedade. Por isso cabe perguntar: o que é considerado conhecimento? Conhecimento ou conhecimentos?
Downloads
Referências
BAUMEL, Roseli C. R. C.; RIBEIRO, Maria Luisa S. Educação Especial: do querer ao fazer. São Paulo: Avercamp, 2003.
BOURDIEU, Pierre. Razões práticas: sobre a teoria da ação. Trad. Mariza Correa. Campinas: Papirus, 1996.
CANEN, A. A pesquisa multicultural como eixo na formação docente: potenciais para a discussão da diversidade e das diferenças. Pesquisa em Síntese. Ensaio: aval. pol. públ. Educ., Rio de Janeiro, v. 16, n. 59, p. 297-308, abr./jun. 2008.
CHARLOT, Bernard. Da relação com o saber: elementos para uma teoria. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000.
MARCOVITCH, Jacques. A Universidade Impossível. São Paulo: Futura, 1998. 2a Ed.