Problematizando o papel da avaliação da aprendizagem nas metodologias inovadoras na área da saúde
Palavras-chave:
avaliação do ensino superior, currículo, aprendizagem em saúdeResumo
Pretende-se discutir o significado da avaliação da aprendizagem no ensino superior e sua importância nos processos de inovação curricular que se propõem a formar profissionais críticos, reflexivos e, portanto, mais sintonizados com as demandas contemporâneas do mundo do trabalho.
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