Professor do ensino superior da área de ciências sociais aplicadas e sua prática pedagógica: história oral temática
Palabras clave:
Universidade, Ensino Superior, Formação de ProfessoresResumen
Este artigo apresenta os resultados de um sub-projeto da Pesquisa coletiva e interdisciplinar desenvolvida pelos docentes do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Campinas em 2002. Utiliza-se da metodologia da história oral temática e de análise de discurso para categorizar as entrevistas de 12 professores da Área de Ciências Sociais Aplicadas que também exercem cargo de direção na Instituição. Os dados revelam uma estreita articulação entre as dimensões pessoal e profissional na construção, em exercício, do ofício de ser professor.
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