Uma análise das manifestações do Conselho Nacional de Educação sobre a escola de nove anos

Autores/as

  • Andréia Silva Abbiati Secretaria de Educação do Estado de São Paulo
  • Cleiton de Oliveira Universidade Metodista de Piracicaba

DOI:

https://doi.org/10.24220/2318-0870v18n1a1902

Palabras clave:

Ensino fundamental de nove anos, Conselho Nacional de Educação, Política educacional

Resumen

Com a promulgação da Lei Federal nº 11.274/2006, o Ensino Fundamental brasileiro passa a ter nove anos de duração, com a inclusão das crianças de seis anos de idade. Esta medida tem implicações administrativas, pedagógicas e financeiras para a manutenção e desenvolvimento do ensino, gerando consultas dirigidas ao Conselho Nacional de Educação. O presente artigo tem como objetivo a análise das manifestações deste Colegiado referentes à ampliação do Ensino Fundamental de oito para nove anos, no período de 1998 a 2009. Os procedimentos metodológicos empregados para a realização desta pesquisa foram a análise bibliográfica e a análise documental. As manifestações analisadas, em número de 16, foram agrupadas em 3 categorias de análise: as iniciativas para a manifestação do colegiado, os conselheiros relatores e os assuntos tratados. A pesquisa detectou, ainda, “silêncios” nestas manifestações, referentes aos seguintes assuntos: demanda escolar, adequação dos espaços físico e material e proposta curricular para a nova realidade.

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Biografía del autor/a

Andréia Silva Abbiati, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo

Supervisora de Ensino, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Diretoria de Ensino, Região de Mogi Mirim. Av. Santo Antônio, 248, 13800-000, Mogi Mirim, SP, Brasil. Correspondência para/Correspondence to: A.S. ABBIATI. E-mail: <andreia.abbiati@hotmail.com>.

Cleiton de Oliveira, Universidade Metodista de Piracicaba

Professor Doutor, Universidade Metodista de Piracicaba, Programa de Pós-Graduação em Educação. Piracicaba, SP, Brasil.

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Publicado

2013-06-27

Cómo citar

Abbiati, A. S., & Oliveira, C. de. (2013). Uma análise das manifestações do Conselho Nacional de Educação sobre a escola de nove anos. Revista De Educação PUC-Campinas, 18(1), 97–106. https://doi.org/10.24220/2318-0870v18n1a1902

Número

Sección

Artículos