Gramsci: o trabalho industrial moderno é o princípio pedagógico por excelência?
Palabras clave:
Antonio Gramsci, Processo Formativo, Escola UnitáriaResumen
Este artigo objetiva delinear a concepção de educação na abordagem gramsciana, considerando a relação desta com o trabalho e o sentido atribuído ao processo formativo. Em um primeiro momento, busca situar historicamente o pensamento pedagógico de Gramsci para posteriormente apresentar algumas contribuições para as questões concernentes ao campo educacional, como a histórica dualidade observada na modalidade de ensino médio.
Descargas
Citas
BRASIL. Decreto Nº 5.154 de 23 de julho de 2004.
FREITAG, Bárbara. Escola, estado e sociedade. 4.ed. São Paulo: Moraes, 1980.
GADOTTI, Moacir. História das idéias pedagógicas. 3.ed. São Paulo: Ática, 1995.
GRAMSCI, Antônio. Americanismo e Fordismo. In: Maquiavel, a política e o Estado Moderno. 6.ed. Tradução: Luiz Mário Gazzaneo. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1988, p. 375-413.
GRAMSCI, Antônio. Caderno 12: Apontamentos e notas dispersas para um grupo de ensaios sobre a história dos intelectuais. In: Cadernos do cárcere. Tradução: Carlos Nelson Coutinho. v. 2. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000, p. 15-53.
JESUS, Antônio Tavares. Educação e hegemonia no pensamento de Antonio Gramsci. São Paulo: Cortez; Campinas: UNICAMP, 1989.
MANACORDA, Mario Alighiero. Cap. X: O nosso século em direção ao ano dois mil. In: História da Educação: da antiguidade aos nossos dias. 3.ed. Tradução: Gaetano de Mônaco. São Paulo: Cortez/Autores Associados, 1992.
MANACORDA, Mario Alighiero. El principio educativo en Gramsci. Salamanca: Sigueme, 1977.
NOSELLA, Paolo. A escola de Gramsci. Porto Alegre: Artes Médicas, 1992.
RAMOS, Marise Nogueira. O projeto unitário de ensino médio sob os princípios do trabalho, da ciência e da cultura. In:
FRIGOTTO, G.; CIAVATTA, M. (Org.). Ensino Médio: Ciência, Cultura e Trabalho. Secretaria de Educação Média e Tecnológica. Brasília: MEC, SEMTEC, 2004, p. 37-52.
ROSSI, Wagner Gonçalves. Gramsci. In: Pedagogia do trabalho: caminhos da educação socialista. v. 2. São Paulo: Moraes, 1981, p. 72-84.
