De estudante ao professor universitário
caminhos para a ditática do ensino superior
Abstract
"A indiferença ou o descontentamerzto dos estudantes jamais está desprovidos de significação, por mais infundados que possam parecer ao professor. Ninguém melhor que o próprio estudante pode explicar seu entusiasmo ou suas dificuldades" (Kourganoff 1990:260).
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