LIVING WITH DIFFERENCES IN DAY-CARE CONTEXT AND THE EMERGENCE OF CULTURE OF CHILDHOOD
Keywords:
Creche, Early Childhood Education, Culture in ChildhoodAbstract
Oay-care centers, where both education and care are offered, are peopled by those who pertain to groups with specific ethnic, social, sexual and age characteristics. ln such institutions, knowledge is produced, in various domains, partaken of by boys, girls and adult women. From this basis, / analyze day-carte centers as sociocultural environments where both children and adults are seen as subjects of social experience, which reproduce and develop a particular culture within another larger culture. Thus, by systematizing knowledge about sma/1 children, as we/1 as on educationa/ institutions geared towards them, this academic study proposes a contribution to education of professionals working in early childhood day-care contexts, so as to build an Early Childhood Education Pedagogy.
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