Editorial
Abstract
Este número da revista é especialmente dedicado à Educação Matemática. Reflete, em particular, sobre a problemática e os dilemas da formação de professores de Matemática no sentido da promoção de uma aprendizagem significativa, crítica e inclusiva nesse campo de conhecimento, em nível da educação básica.
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Published
2005-06-30
How to Cite
Araujo, E. A. de, & Lopes, J. de A. (2005). Editorial. Revista De Educação PUC-Campinas, (18). Retrieved from https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/241
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Editorial