Aprendizagem observacional

Autores

  • João Serapião de Aguiar

Resumo

Piaget (1962 e 1975) ao discutir a forma­ção do símbolo na criança considera a imitação como necessária à adaptação, por ser um me­canismo que torna possível a interação do pen­samento entre indivíduos e, conseqüentemen­te, a constituição e aquisição das significações coletivas. Para Piaget, o comportamento imitativo de um sujeito emana de si próprio, é fruto de operação mental, de imagens internas, e depende do nível de desenvolvimento que o indivíduo se encontra. Sendo assim, a imitação não é uma mera cópia de um modelo externo.

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Referências

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Publicado

1998-11-30

Como Citar

Aguiar, J. S. de. (1998). Aprendizagem observacional. Revista De Educação PUC-Campinas, 3(5). Recuperado de https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/438

Edição

Seção

Artigos