Pesquisa em política educacional

desafios na consolidação de um campo

Autores

  • Marilda Pasqual Schneider Universidade do Oeste de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.24220/2318-0870v19n1a2610

Palavras-chave:

Desafios, Pesquisa em política educacional, Pós-Graduação

Resumo

Dado o crescimento das pesquisas no campo da educação, verificado especialmente a partir da institucionalização da pós-graduação no Brasil, na década de 1980, este texto tem por objetivo contribuir para a reflexão sobre as especificidades da pesquisa em política educacional, sua problemática e os desafios na consolidação de uma área de conhecimento que se encontra, atualmente, em franca expansão no país. Delimita as especificidades da pesquisa em políticas educacionais, destacando a heterogeneidade de abordagens favorecida pelo caráter multi e interdisciplinar do campo e o crescimento mais horizontal do que vertical de áreas temáticas de investigação. Aponta como desafio a necessidade de se constituir um arcabouço teórico-metodológico que favoreça a consolidação da pesquisa no campo da política educacional.

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Biografia do Autor

Marilda Pasqual Schneider, Universidade do Oeste de Santa Catarina

Professora Doutora, Universidade do Oeste de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação. R. Paese, 198, Universitário, Caixa postal 198, 89560-000, Videira, SC, Brasil. Email: <marilda.schneider@unoesc.edu.br>.

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Publicado

2014-04-19

Como Citar

Schneider, M. P. (2014). Pesquisa em política educacional: desafios na consolidação de um campo. Revista De Educação PUC-Campinas, 19(1), 5–13. https://doi.org/10.24220/2318-0870v19n1a2610

Edição

Seção

Seção Temática: Políticas Públicas e Gestão da Educação