Política, Religião e Educação no Brasil a partir do olhar do educador norte-americano Horace Lane
DOI:
https://doi.org/10.24220/2447-6803v44e2019a4651Palavras-chave:
Educação. Horace Lane. Política. Religião.Resumo
O artigo analisa a visão do educador e missionário norte-americano Horace Lane sobre a Política, Religião e Educação no Brasil a partir dos relatórios encaminhados aos curadores nos Estados Unidos e prospectos da Escola Americana de São Paulo produzidos para a elite brasileira. Para o educador, o Brasil ainda não havia experimentado a “verdadeira República” e só alcançaria a “verdadeira democracia” se o modelo educacional norte-americano fosse implantado no território nacional. Como missionário, diretor da Escola Americana, presidente do Mackenzie College e superintendente da obra educacional no Brasil, ele utilizou as mais variadas estratégias para mostrar que o modelo educacional e o presbiterianismo norte-americano eram capazes de colocar o país no processo de modernização defendido por agentes sociais ligados às elites republicanas. Os relatórios, como será visto, ajudam a entender as representações construídas por Horace Lane sobre o Brasil, Política, Educação e Religião.
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