QUESTÕES EPISTEMOLÔGICAS DA PESQUISA EDUCACIONAL
Dos ''vieses’' e “ismos’' aos paradigmas científicos
Resumo
O rápido aumento da produção discente e docente nos cursos de Pós-Graduação, os modismos metodológicos que invadem a prática da pesquisa educacional, o aumento progressivo de ''nossa crítica’' nas instituições de pesquisa, a maturidade cronológica dos cursos de Pós-Graduação, a necessidade de novas alternativas para o conhecimento da dinâmica e polifacética realidade educativa e o surgimento de novas propostas metodológicas e posturas epistemológicas têm colocado, nos primeiros planos da literatura especializada em educação. a discussão sobre os métodos na pesquisa educacional.
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Referências
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