Relações de amizade e autoconceito na adolescência: um estudo exploratório em contexto escolar

Autores/as

  • Renato Gomes CARVALHO Universidade da Madeira, Faculdade de Artes e Humanidades.
  • Eduardo FERNANDES Universidade da Madeira, Faculdade de Artes e Humanidades.
  • Joana CÂMARA Universidade da Madeira, Faculdade de Artes e Humanidades.
  • José Alberto GONÇALVES Universidade da Madeira, Faculdade de Artes e Humanidades.
  • João ROSÁRIO Universidade da Madeira, Faculdade de Artes e Humanidades.
  • Sandra FREITAS Universidade da Madeira, Faculdade de Artes e Humanidades.
  • Sandra CARVALHO Universidade da Madeira, Faculdade de Artes e Humanidades.

Palabras clave:

Adolescência, Amizade, Autoconceito, Escolas, Identidade

Resumen

No presente estudo, analisou-se a relação entre a qualidade das relações de amizade e as autoperceções dos adolescentes, expressas no seu autoconceito. A amostra foi constituída por 65 estudantes portugueses, com idades compreendidas entre os 12 e os 16 anos (M = 14). Os instrumentos foram o Questionário de Qualidade da Amizade e a versão portuguesa do Perfil de Autoperceção da Escala de Autoconceito para Adolescentes. Através de análises correlacionais, verificou-se uma relação entre a qualidade das relações de amizade e o autoconceito, sendo a dimensão companheirismo e recreação preditora do autoconceito global. Verificou-se, ainda, a ausência de um efeito de gênero na qualidade reportada das relações de amizade. Pelo contrário, ocorreu um efeito moderado do gênero no autoconceito, nomeadamente nas dimensões competência escolar, competência atlética, aparência física e autoestima, com o gênero masculino apresentando resultados médios superiores. Os resultados foram discutidos tendo em conta a importância das relações sociais para o desenvolvimento na adolescência.

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Publicado

2023-03-09

Cómo citar

CARVALHO, R. G., FERNANDES, E., CÂMARA, J., GONÇALVES, J. A., ROSÁRIO, J., FREITAS, S., & CARVALHO, S. (2023). Relações de amizade e autoconceito na adolescência: um estudo exploratório em contexto escolar. Estudos De Psicologia, 34(3). Recuperado a partir de https://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/7698

Número

Vol. 34 Núm. 3 (2017): Estudos de Psicologia (Campinas)

Sección

PSICOLOGIA EDUCACIONAL

Licencia

Derechos de autor 2023 Renato Gomes CARVALHO, Eduardo FERNANDES, Joana CÂMARA, José Alberto GONÇALVES, João ROSÁRIO, Sandra FREITAS, Sandra CARVALHO

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