Relations of friendship and self-concept in adolescence: An exploratory study in the school context

Authors

  • Renato Gomes CARVALHO Universidade da Madeira, Faculdade de Artes e Humanidades.
  • Eduardo FERNANDES Universidade da Madeira, Faculdade de Artes e Humanidades.
  • Joana CÂMARA Universidade da Madeira, Faculdade de Artes e Humanidades.
  • José Alberto GONÇALVES Universidade da Madeira, Faculdade de Artes e Humanidades.
  • João ROSÁRIO Universidade da Madeira, Faculdade de Artes e Humanidades.
  • Sandra FREITAS Universidade da Madeira, Faculdade de Artes e Humanidades.
  • Sandra CARVALHO Universidade da Madeira, Faculdade de Artes e Humanidades.

Keywords:

Adolescence, Friendship, Self-concept, Schools, Identity

Abstract

In the present study, the relationship between friendship quality and adolescents’ self-perceptions, expressed through their self-concept, in the school context was investigated. The sample consisted of 65 Portuguese students aged 12-16 years (Mean = 14). The Portuguese versions of the Friendship Quality Questionnaire and the Portuguese version of the Self-perception Profile of the Adolescent Self-Concept Scale were used. Correlational analyses were carried out and showed an association between friendship quality and adolescents’ self-concept. The dimension companionship and recreation was predictive of global self-concept. There was no effect of gender on the friendship quality reported. On the other hand, a moderate effect of gender on self-concept was observed, namely on the following dimensions: academic competence, sports competence, physical attractiveness, and self-esteem. In all cases, males had higher scores. The results were discussed considering the importance of social relationships for adolescent development.

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Published

2023-03-09

How to Cite

CARVALHO, R. G., FERNANDES, E., CÂMARA, J., GONÇALVES, J. A., ROSÁRIO, J., FREITAS, S., & CARVALHO, S. (2023). Relations of friendship and self-concept in adolescence: An exploratory study in the school context. Psychological Studies, 34(3). Retrieved from https://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/7698

Issue

Vol. 34 No. 3 (2017): Estudos de Psicologia (Campinas)

Section

EDUCATIONAL PSYCHOLOGY

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Copyright (c) 2023 Renato Gomes CARVALHO, Eduardo FERNANDES, Joana CÂMARA, José Alberto GONÇALVES, João ROSÁRIO, Sandra FREITAS, Sandra CARVALHO

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