Coping with hospitalization in children with cancer

The importance of the hospital school

Authors

  • Paula Coimbra da Costa Pereira a HOSTERT Universidade Federal do Espírito Santo, Departamento de Fonoaudiologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia
  • Alessandra Brunoro MOTTA Universidade Federal do Espírito Santo, Programa de Pós-Graduação em Psicologia.
  • Sônia Regina Fiorim ENUMO Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Centro de Ciências da Vida, Programa de Pós-Graduação em Psicologia.

Keywords:

Hospital environment, Cancer in children, Coping

Abstract

Hospitalization affects children’s behavior, and it is dealt with through children’s coping strategies. This study aims to describe the hospitalization coping strategies adopted by children with cancer, analyzing the importance of the Hospital Class. Eighteen (18) children with cancer, aged between 6 and 12, participated in the study. The children were evaluated using the Computerized Instrument for Assessing Hospitalization Coping Strategies and their parents responded to the Child Behavior Checklist (6-18 years). The most common behaviors referred to were playing, talking, watching TV, taking medication, studying, feeling angry, and blackmailing. The most common strategies identified were rumination and distraction. The children highlighted the importance of the Hospital Class as a way to continue their learning process and education. The sample’s coping patterns revealed behaviors and strategies that were favorable to coping with hospitalization during the Hospital Class period, which indicated possible benefits for children undergoing cancer treatment

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Published

2023-04-14

How to Cite

a HOSTERT, P. C. da C. P., MOTTA, A. B., & ENUMO, S. R. F. (2023). Coping with hospitalization in children with cancer: The importance of the hospital school. Psychological Studies, 32(4). Retrieved from https://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/8293