Epilepsy on childhood: neurologic, psychologic and educational aspects
Keywords:
Epilepsy, childhood epilepsy, stigma and mysticismAbstract
This paper attemps to discuss the interaction of neurologic, psychologic and educational aspects of Epilepsy on childhood. Elements about nature of the phenomenon, its characteristics on childhood and the existence of affective and emotional process are presented. The question about prejudices, taboos, stigma and mysticism is introduced; these factors damage the psychologic structure of the epileptic child. Besides, the importance of the observation at school environment is stressed, mainly the interaction with teacher and other children. Finally, the need of interdisciplinary conception of problem is emphasized for the purpose of integrating information from differents areas working with assessment and promotion of the child development.
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