Social humiliation: a reflection from the psychoanalytical point of view
Keywords:
School enviromment, Anticocial behavior, Educational PsychologistAbstract
This article introduces a reflection about the question of social humiliation, understood as a perverse manifestation, based on detailed clinical considerations from meetings with parents, teachers and educational administrators, from a psychoanalytical point of view. It points to the importance of considering the complex ways in which the conscious and unconscious individual affective-emotional dimensions are articulated
with the dynamic of collective living.
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