Práticas educativas parentais, saúde emocional e variáveis sociodemográficas maternas
famílias nucleares e não nucleares
Palavras-chave:
Famílias, Comportamento materno, Saúde mentalResumo
Objetivo
Comparar e relacionar práticas educativas parentais e saúde emocional de 62 mães de escolares de famílias nucleares (G1) e não nucleares (G2).
Método
Utilizou-se um inventário de práticas parentais e escalas para avaliação da ansiedade, estresse e depressão.
Resultados
O G1 apresentou significativamente médias superiores para Comportamento Moral. Correlações positivas entre as práticas educativas parentais negativas e indicadores clínicos para saúde emocional materna foram percebidos em ambos os grupos e de forma mais expressiva para G2. Mães mais jovens em G1 indicaram mais sinais de ansiedade-estado. Já para G2, o nível socioeconômico inferior indicou mais sinais de estresse e ansiedade-traço e menos depressão.
Conclusão
Os dados podem contribuir para o planejamento de intervenções.
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