Caracterización bibliométrica de la Revista de Estudios y Experiencias en Educación (2002–2024) en plataformas de acceso abierto
Keywords:
Open access, Bibliometrics, Education, Scholarly output, Scientific journalsAbstract
El objetivo de esta investigación es caracterizar la producción científica de la Revista de Estudios y Experiencias en Educación, indexada en las plataformas de acceso abierto Scientific Electronic Library Online y Redalyc, mediante un análisis bibliométrico descriptivo. Se analizaron 661 artículos publicados entre 2002 y 2024, considerando indicadores como palabras clave, autoría, país de procedencia, idioma, diseño metodológico, temática e índices de citación. Los datos fueron sistematizados en una hoja de cálculo y complementados mediante métricas obtenidas a partir de Publish or Perish, integrando fuentes como Scientific Electronic Library Online, Redalyc, Google Académico y OpenAlex. Entre los resultados destacan una participación promedio de 25,03 autores por número, 6.112 citas registradas en diversas plataformas; el predominio del idioma español (94,95%); y una colaboración internacional liderada por España, Brasil y México. Las palabras clave más frecuentes fueron “Educación Superior”, “Educación” y “Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)”. Se concluye que la revista presenta un crecimiento sostenido en producción y citación, consolidándose como un actor relevante dentro del ecosistema de acceso abierto en Iberoamérica.
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