Leitura e universidade: uma análise de algumas questões críticas
Palavras-chave:
leitura, universitários, ensino de 3ºgrauResumo
O precário desempenho em leitura apresentado por estudantes universitários merece ser alvo de reflexões e pesquisas para que se crie condições que propiciem mudanças urgentes. Torna-se necessário que a Universidade assuma seu papel de liderança na busca de soluções para esta importante questão. que é altamente relevante para a qualificação dos profissionais que ela forma.
Downloads
Referências
(1) BIRD,M.D.Helpingstudents think and read more critically. Journal of Reading, 32(81: 743-745, 1989.
(2) BOTOMÉ,S. P. Questões de Estudo: uma condição para instalar discriminação de aspectos importantes de um texto. Psicologia, 5(2): 1-27, 1979.
(3) CANDLlN,C. N. (org.) Learningto write: first language/second language. Longman, 1983.
(4) CARONE,F. B. O desempenho lingürstico dos candidatos ao vestibular: concordância verbal. Cadernos de Pesquisa, 19: 39-52, 1976.
(5) CARROLL,J. B. Defining language comprehension: some speculations, In R. O. Freedle e J. B.Carroll(orgs.) Language Comprehensionand 1I1eAcquisitionDfKnowledge.Washington: Winston & Sons. 1972.
(6) CLARY.L. M. How well do vou teach criticaI reading. The Reading Teacher. 31(2): 142-146, 1977.
(7) DURAN,A. P. PadrGesde Comunicaçlo Oral e Compreenslo da Comunicaçlo Escrita na Universidade: estudos no Nordeste. Tese de Doutoramento, IPUSP, 1981.
(81 EURICH.A. C. &KRAETSCH,G. A. A 50-vear comparison 01 Universitv of Minnesota fishermen's reading performance. Journal of Educational Psychology. 74(51: 37-45, 1982.
(91 FERSTER. C. B.; CUlBERTSON. S. &BOREN, M. C. P. Behavior Principies. Appleton Centurv Crofts, 1968. Trad. por M. I. Rocha e Silva e colaboradores para Hucitec/Edusp em 1977.
(101 GARDNER. R. C. Social Psychology and Second language learning: The role of attitudes and motivation. london: Edward Arnold, 1985.
(111 GOUVEIA. A. J. A pesquisa educacional no Brasil. Cardernos de Pesquisa (11: 46-57,1971.
(121 GOUVEIA, A. J. A pesquisa sobre Educação no Brasil: de 1970 para cá. Cadernos de Pesquisa (191: 75-87, 1976.
(131 GRANJA, E. C. ContribuiçGes ao Estudo da leitura entre estudantes universitários. Dissertação de Mestrado, IPUSP,1985.
(141 HUSSEIN, C. L. leitura Crrtica e Criativa: teste de procedimentos de treino e generalização. Tese de Doutoramento, IPUSP, 1982.
(151 MANNA, A. &MISHEFF. S. What teachers say about their own readingdevelopment.Joumal ofReading31(21:160-168, 1987.
(161 MARlNG.G. & SHEA,M. A. Skillsare not enough in college developmentalreading.JoumalofReadilg,25(81:786-790, 1982.
(171 NOGUEIRA,A. X. & VAllEZl, W. A. Ensino do 3° Grau e Redação. In Redação e leitura, I Encontro Nacional para Professores do 39 Grau. PUCSP, 1983.
(181 OAKHlll. J. and GARNHAM,A. Becoming a Skilled Reader. Basil Blackwell ltd., New York, USA, 1988.
(191 PEREIRA; M. E. M. Uma Análise das Dificuldades de Compreensão de Textos entre Estudantes Universitários. Dissertação de Mestrado, IPUSP, 1983.
(20) PLEVINICK.D. Reading - The most important concern for a University. Journal of Reading. 21(7): 568-572. 1981.
(21) ROCCO. M. T. F. Crise na Linguagem: a Redaçlo no Vestibular. São Paulo: Mestre Jou. 1981.
(22) SALASOO.A. Cognitive processing in oral and silent reading comprehension. Research Ouarterly. 29(1): 59-69. 1986.
(23) SANTOS. L. M. Criatividade e Ensino. In G. P. Witter e J. F. B.LomOnaco(orgs.). Psicologiada Aprendizagem: aplicaçGes na escola. São Paulo: EPU. 1987.
(24) SILVA. E. T. e MAHER.J. P. Leitura: uma estratégia de sobrevivência. Ciênciae Cultura. 30( 12): 1431-1435. 1978.
(25) SMITH. C. B.; SMITH. S. L. & MIKULECKY.L. Teaching Reading in Secondary School Content Subjects: a bookthinking processo New York: Holt. 1978.
(26) SKINNER.B. F. Verbal Behavior. New York: Appleton. 1957. Trad. por M. P. Villalobos para Ed. Cultrix em 1978.
(27) STAATS.A.W. Learning.Language and Cognition. New York: Holt. Rinehart and Winston. Inc.. 1968.
(28) TORRANCE. E. P. Guiding Creative Talent. Englewood: Prentice Hall. 1962. Trad. por A. Arruda para Ibrasa em 1976.
(29) WITAKER. D. C. A. O vestibulando e a cultura legrtima: análise do estudante brasileiro no processo de urbanizaçlo. Dissertação de Mestrado. FCH-USP.São Paulo. 1979.
(30) WITTER. G. P. Pesquisa como processo de tomada de decislo: variáveis relevantes. Pré-print de 1989a (no prelo).
(31 ) WITTER. G. P. Pesquisa documental. pesquisa bibliográfica e busca de informaçlo. Pré-print de 1989b (no prelo).
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2012 Transinformação
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
