Mapeo bibliométrico de la Revista de Estudios y Experiencias en Educación-REXE en plataformas de Acceso Abierto: Scielo y Redalyc
Palabras clave:
Acceso abierto, Bibliometría, Educación, Producción científica, Revistas científicasResumen
El objetivo de esta investigación es analizar la producción científica de la Revista de Estudios y Experiencias en Educación-REXE en las plataformas de acceso abierto Scielo y Redalyc. Se analizaron 661 documentos publicados entre 2001 y 2024 en base a indicadores como palabras clave, autores, países, idioma, diseño de investigación, temas e índices métricos. Se revisaron exhaustivamente N=661 números publicados en el sitio web de la revista, los datos se sistematizaron en un solo Excel, con los campos de año, número, volumen, número de artículos, número de artículos por secciones, número de autores, claves de palabras, país. , colaboración por países, idiomas. Para extraer los conjuntos de datos citados, utilice la plataforma Publish or Perish, para importar los cifrados de las plataformas Scielo, Redalyc, Google Scholar, Scielo, Redalyc y OpenAlex. Como resultado, se publicaron n=661 manuscritos. El número promedio de autores fue de n=25,03 autores por cada número, obteniendo n=6112 citas en diferentes bases de datos de la Web y los artículos alcanzaron 316 citas en Google Scholar. Múltiples colaboraciones de diferentes países, entre ellos España, Brasil y México. Las palabras clave más publicadas fueron “Educación Superior”, “Educación” y “Tecnologías de la Comunicación e Información-TICs”. Se concluye que la revista estudiada por indicadores de producción, calidad editorial y citación, tiene un desempeño de producción que tiene un crecimiento continuo, pertenece a la ruta Diamante de acceso abierto brindando investigaciones que aporten al conocimiento en el área del saber pedagógico.
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Citas
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