QUALIDADE DE ENSINO NA FABI-CAMPINAS FACE AO MODERNO PROFISSIONAL DA INFORMAÇÃO

Autores

  • Vera Silvia Marão Beraquet Pontifícia Universidade Católica de Campinas
  • Renata CIOL Pontifícia Universidade Católica de Campinas
  • Maria Lygia Kopke SANTOS Pontifícia Universidade Católica de Campinas
  • Regina Célia STEFANI Pontifícia Universidade Católica de Campinas

Palavras-chave:

Ensino de Biblioteconomia, Perfilprofissional, MPI (modernoprofissional da informaqäo) Mercado de trabalho - MPI

Resumo

Esta pesquisa teve como objetivos: a) identificar qual tem sido o desempenho do curso de Graduacäo em Biblioteconomia da PUC-Campinas; b) verificar se existe congruéncia entre a formacäo profissional proporcionada pela FABI-PUC-Campinas e a pråtica de seus egressos; c) conhecer a avaliaqäo que os docentes fazem de seu pröprio trabalho e identificar as principais expectativas das organizacöes empregadoras quanto ao perfil e atuacäo do profissional da informaqäo. Os dados necessärios å pesquisaforam coletados por meio de questionårios (questöes abertas efechadasjunto aos egressos de 1991 a 1995, junto aos ultimoanistas, junto aos atuais docentes da årea especifica e por meio de entrevistas estruturadasjunto aos empregadores em diversos tipos de instituição).

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Referências

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Publicado

25-03-1999

Como Citar

Marão Beraquet, V. S., CIOL, R., Kopke SANTOS, M. L., & STEFANI, R. C. (1999). QUALIDADE DE ENSINO NA FABI-CAMPINAS FACE AO MODERNO PROFISSIONAL DA INFORMAÇÃO. Transinformação, 11(1). Recuperado de https://periodicos.puc-campinas.edu.br/transinfo/article/view/10363

Edição

Seção

Artigos