Alfabetização para leitura de imagens: apontamentos para uma pesquisa educacional

Autores

  • João Baptista de Almeida Júnior

Palavras-chave:

imagem e conhecimento, metodologia de ensino , leitura de imagem

Resumo

A imagem, enquanto matéria e forma derivada dos meios de comunicação, é um ingrediente indutor de conteúdo de conhecimento. As escolas se abrem para essa cultura informacional mas não conseguem rever e alterar seus métodos verbalistas de ensino. Este artigo discute a necessidade de vivências educacionais da imagem de modo a exercitar a percepção e atenção dos educandos, na forma de leitura aberta, inventariante e crítica, em direção a um gênero de conhecimento de base icônica.

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Publicado

2000-06-30

Como Citar

Almeida Júnior, J. B. de. (2000). Alfabetização para leitura de imagens: apontamentos para uma pesquisa educacional. Revista De Educação PUC-Campinas, (8). Recuperado de https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/412

Edição

Seção

Artigos