Exploración de las ideas de Winnicott sobre la adolescencia y el conflicto de generaciones

Autores/as

  • Alejandro KLEIN Universidad de Guanajuato, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Gestion Publica y Desarrollo.

Palabras clave:

Adolescente, Educación, Relaciones intergeracionales, Teoría Winnicottion

Resumen

En este trabajo se busca establecer algunas contribuciones de Winnicott em relación al conflicto de generaciones, la adolescencia y la educación. El concepto de conflicto de generaciones es un eje fundamental para pensar la adolescencia y su relación con el mundo adulto. Destacamos especialmente ideas de Winnicott en relación a la educación, con una perspectiva crítica de la perspectiva de adaptación, tema este que está de acuerdo con su concepto de crecimiento, agresión al servicio de la pulsión de vida y el self verdadero.

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Publicado

2014-03-31

Cómo citar

KLEIN, A. (2014). Exploración de las ideas de Winnicott sobre la adolescencia y el conflicto de generaciones. Estudos De Psicologia, 31(2). Recuperado a partir de https://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/8400

Número

Sección

PSICOLOGIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM