Ambivalence in adulthood

Leaving the parental home

Authors

  • Celia Regina HENRIQUES Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia
  • Terezinha FÉRES-CARNEIRO Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia
  • Andrea Seixas MAGALHÃES Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

Keywords:

Ambivalence, Family relations, Parent-child relation

Abstract

The purpose of this study was to understand the articulation of dialogues during the emerging adult’s leaving homem process including the problematization and tensions involved. Semi-structured interviews were conducted with 10 middle-class young adults, aged 26 to 36, who still lived with their parents in the city of Rio de Janeiro, Brazil. Several categories emerged from the content analysis, among which three are presented in this article: apprehension concerning the relational space, agreements and negotiations, and the perceptions of leaving the parental home. It was verified that leaving the parental home is a dynamic process negotiated between family members. It became evident that the gains and losses from living together for a long period of time are part of an ambivalent relational environment. The time necessary for the development of parent-children relationship cannot be determined chronologically since it is the time necessary for the subjects to understand themselves at a relational level.

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Published

2023-03-15

How to Cite

HENRIQUES, C. R., FÉRES-CARNEIRO, T., & MAGALHÃES, A. S. (2023). Ambivalence in adulthood: Leaving the parental home. Psychological Studies, 33(1). Retrieved from https://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/7779

Issue

Section

THEMATIC SECTION: RESEARCH WITH THE CHILD, THE MOTHER, AND THE FAMILY