DIRETRIZES PARA A IMPLANTAÇÃO DO NOVO CURRÍCULO PLENO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL

Resumo

1 - Introdução
Debater/elaborar criticamente o currículo significa submetê-lo a uma crítica radical. E crítica radical não é aquela que imobiliza, mas aquela que busca conhecer intenções latentes e alternativas para subverteres tas intenções. Portanto critica radical do currículo é, ao mesmo tempo, visão critica dos currículos existentes propostas e alternativas criticas a eles, alternativas possíveis de realização.