O NOVO CURRÍCULO MÍNIMO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL

Resumo

O presente trabalho tem por objetivo estudar a gênese e desenvolvimento do ensino superior da comunicação no Brasil, com base nos diversos pareceres que regulamentam os currículos mínimos. Analisa as diferentes fases por que passaram os cursos superiores de comunicação a partir de 1943. Apresenta uma visão de conjunto dos precedentes do Parecer 480 e da Resolução 02/84 do Conselho Federal de Educação, que modificam o currículo mínimo implantado com a Resolução 03/7 8. Assinala os passos para a elaboração do currículo a ser implantado a partir de 1985, que visa ir ao encontro das reivindicações de profissionais, professores e estudantes, num prisma de realidade brasileira. A comunicação, afirma a UNESCO, é uma condição "sine qua non" para o desenvolvimento de um país, cujo ensino deve ser emancipado de pressões e interesses alienígenas, contrários à cultura de nosso povo. A problemática da comunicação não deve ser discutida apenas em fases de elaboração de currículo, mas deve ser uma preocupação permanente em nossas universidades, voltadas para o ensino, a pesquisa e a extensão ( Comunicarte publica, no final desta edição, em Pesquisa e Documentação, a integra da Resolução nº 02/84 do Conselho Federal de Educação).