A LEITURA NA TELA DO COMPUTADOR E A FORMAÇÃO DO LEITOR NA ESCOLA
Palavras-chave:
Leitura na tela, leitura no impresso, formação do leitor na escolaResumo
O presente artigo, fruto de uma pesquisa de mestrado, visa analisar atitudes de leitura resultantes de interações de alunos do Ensino Fundamental público com textos impressos e eletrônicos. Busca-se investigar as novas maneiras de ler e operar o pensamento suscitadas pela passagem da leitura no impresso à leitura na tela. A discussão aqui empreendida justifica-se pela relevância social e educacional, num momento de mudança do suporte de leitura e de escrita, proporcionado pelo advento da Internet no ensino.
Referências
ARENA, D. B. Considerações sobre o estatuto do leitor crítico. ln: BARBOSA, R. L. L. (org.). Formação de educadores: drtes e técnicas - ciências e políticas. São Paulo: Ed. Unesp, 2004, v. I, p. 409 - 422.
____ . Nem hábito, nem gosto, nem prazer. ln: MORTATTI, M. do R. L. (org.). Atuação de professores: propostas para ação reflexiva no ensino fundamental. Araraquara: JM Editora, 2003.
BAKHTIN, Mikhail. Estética da criação verbal; tradução Maria Ermantina Galvão G. Pereira. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
____ . Marxismo e filosofia da linguagem; tradução Michel Lahud & Yara Frateschi Viera. Editora Hucitec: São Paulo, 2003.
BERNARDES,A. S. & FERNANDES, O. P.A pesquisa escolar em tempos de Internet. ln. FREITAS, M. T. de A. & COSTA, S. R. Leitura e escrita f.! de adolescentes na Internet e na escola (org.). Belo Horizonte: Autêntica, 2005.
CAVALLO, G. Entre volumen e codex: A leitura no mundo romano.
In: CAVALLO G. & CHARTIER, R (orgs). História da leitura no mundo ocidental; trad. Fulvia M. L. Moretto (it;iliano); Guacv-a M. Machado (francês) e José Antonio de M. Soares (inglês) -vol. 1- São Paulo: Ática, 2002.
CAVALLO, G. & CHARTIER, R (orgs). História da leitura no mundo ocidental; trad. Fulvia M. L. Moretto (italiano); Guacira M. Machado (francês) e José Antonio de M. Soares (inglês)-vol. 1-São Paulo: Ática, 2002.
EISEINSTEIN, E. L. A revolução da cultura impressa: os primórdios da Europa moderna. Tradução: Osvaldo Biato. São Paulo: Ática, 1998.
GEE, J. P. Lo que nos ensefian los videojuegos sobre el aprendizaje y el alfabetismo; traducción J. M. Pomares. Ediciones Aijibe: Archidona (Málaga), 2004.
JOHNSON, S. Surpreendente!: a televisão e o videogame nos tornam mais inteligentes; tradução Lucya Hellena Duarte. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005.
LARROSA, J. Os paradoxos da repetição e a diferença. Notas sobre o
comentário de texto a partir de Foucault, Bakthin e Borges. ln: ABREU, M.(org.). Leitura, História e História da leitura. Campinas: Mercados de Letras. São Paulo, 1999.
LÉVY, P. O que é o virtual?; tradução: Paulo Neves. São Paulo: Ed. 34, 1996.
MCKENZIE, D. F. Bibliografia y sociologia de los textos. Traducción Fernando Bouza. Akal Ediciones: Madrid, 2005.
MCLUHAN, M. Os meios de comúnicação como extensões do homem; tradução Décio Pignatari. São Paulo: Editora Cultrix, 1969.
MORKES, J. & NIELSEN, J. Applying writing guidelines to web pages. 1997. Disponível em: <http://www.useit.com/papers/webwriting/rewriting.html>. [ Acesso em: 10 jul. 2007].
NIELSEN, J. How users read on the web. 1997. Disponível em: <http://www.useit.com/alertbox/9710a.html>. [Acesso em: 10 jul. 2007].
NIELSEN, J. & PERNICE, K. Eyetracking research. 2007. Disponível em: <http://www.useit.com/eyetracking>. [Acesso em: 10 jul. 2007].
NIELSEN, J. F-Shaped Pattern For Reading Web Content. 2006. Disponível em: <http://www.useit.com/alertbox/reading_pattem.html>. [ Acesso em: 10 jul. 2007].
PARKERS, M. Ler, escrever e interpretar o texto: práticas monásticas na Alta Idade Média. ln: CAVALLO, G. & CHARTIER, R. História da leitura no mundo ocidental, tradução Fúlvia L. Moretto. São Paulo: Ática, 2002. v. l.
SMITH, F. Compreendendo a leitura: uma análise psicolingüística da leitura e do aprender a ler; trad. Daise Batista. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989.
