Witter GP. O FORMATO DAS REFERÊNCIAS E APRENDIZAGEM ACIDENTAL DURANTE A LEITURA: UM ESTUDO COM DOCENTES UNIVERSITÁRIOS. Transinformação [Internet]. 25º de novembro de 1991 [citado 22º de dezembro de 2024];3(1/2/3). Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/transinfo/article/view/1663