Witter, G. P. (1991) “O FORMATO DAS REFERÊNCIAS E APRENDIZAGEM ACIDENTAL DURANTE A LEITURA: UM ESTUDO COM DOCENTES UNIVERSITÁRIOS”, Transinformação, 3(1/2/3). Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/transinfo/article/view/1663 (Acesso em: 21 maio 2026).