CALDERA, María-Dolores; FABA-PÉREZ, Cristina; GÓMEZ-CRISÓSTOMO, Rocío. La multiculturalidad y el diseño de planes docentes inclusivos: el caso del Grado en Información y Documentación de la Universidad de Extremadura (España). Transinformação, [S. l.], v. 34, 2022. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/transinfo/article/view/6534. Acesso em: 17 jul. 2024.