WITTER, Geraldina Porto. O FORMATO DAS REFERÊNCIAS E APRENDIZAGEM ACIDENTAL DURANTE A LEITURA: UM ESTUDO COM DOCENTES UNIVERSITÁRIOS. Transinformação, [S. l.], v. 3, n. 1/2/3, 1991. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/transinfo/article/view/1663. Acesso em: 22 dez. 2024.