SERIE ACADÊMICA. MODULAÇÃO: UMA ESTRATÉGIA PARA APRIMORAR A QUALIDADE DO PROJETO PEDAGÓGICO DA PUC-CAMPINAS. Série Acadêmica, [S. l.], n. 16, 2002. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/serieacademica/article/view/12686. Acesso em: 22 dez. 2024.