Acadêmica, S., & SLONCZEWSKI, T. . (2022). CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA UMA COMPREENSÃO DE CRISES/CONFLITOS DECORRENTES DO PROBLEMA DOS RADICALISMOS IDEOLÓGICOS DE ALUNOS EM SALA DE AULA. Série Acadêmica, 38(jul./dez.). Recuperado de https://periodicos.puc-campinas.edu.br/serieacademica/article/view/5718