Prieto RG, Andrade SG, Souza MM. Inclusão escolar, permanência e direito à aprendizagem: estudo sobre trajetórias e desempenho escolar em uma escola municipal / School inclusion, permanence and right to learning: A study about trajectories and academic performance in a public school. Rev. Educ. PUC-Camp. (Online) [Internet]. 20º de outubro de 2017 [citado 17º de julho de 2024];22(3):389-404. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/3830