Viol JF, Miskulin RGS. Formação continuada de professores que ensinam matemática no contexto de comunidades virtuais de aprendizagem: um mapeamento de teses e dissertações. Rev. Educ. PUC-Camp. (Online) [Internet]. 31º de dezembro de 2010 [citado 22º de dezembro de 2024];(29):245-53. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/57