Campos PRI, Aragão AMF de. A coordenadora pedagógica e a formação docente: possíveis estratégias de atuação. Rev. Educ. PUC-Camp. (Online) [Internet]. 2º de setembro de 2016 [citado 19º de dezembro de 2024];21(2):179-91. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/2968