Machado, Amélia Carolina Terra Alves, e Evely Boruchovitch. “Promovendo a autorregulação Da Aprendizagem Em Sala De Aula: Considerações Sobre Modelos De intervenção E a formação De Professores | Promoting Self-Regulated Learning in the Classroom: Considerations on Intervention Models and Teacher Education”. Revista De Educação PUC-Campinas, vol. 23, nº 3, outubro de 2018, p. 337-48, doi:10.24220/2318-0870v23n3a4107.