Cavalcante, Tícia Cassiany Ferro. “Dialogismo E Impedimentos Cognitivos: Reflexões Sobre a comunicação Entre Adulto E Estudantes Com Deficiência Intelectual Dialogism and Cognitive Difficulties: Reflections on the Communication Between Adults and Students With Intellectual Disabilities”. Revista De Educação PUC-Campinas, vol. 22, nº 3, outubro de 2017, p. 425-39, doi:10.24220/2318-0870v22n3a3831.