Keller-Franco, Elize. “Discursos Coletivos Sobre inovação Curricular Na formação Inicial De Professores Collective Speeches about Curricular Innovation in Initial Teacher Training”. Revista De Educação PUC-Campinas, vol. 22, nº 3, outubro de 2017, p. 457-73, doi:10.24220/2318-0870v22n3a3540.