Daros, Thuinie Medeiros Vilela, e Armando Daros Júnior. “O Ensino Da Linguagem Escrita Das crianças De Cinco Anos Inseridas Na reorganização Do Ensino Fundamental”. Revista De Educação PUC-Campinas, vol. 17, nº 1, junho de 2012, p. 65-76, doi:10.24220/2318-0870v17n1a251.