R. G. Prieto, S. G. Andrade, e M. M. Souza, “Inclusão escolar, permanência e direito à aprendizagem: estudo sobre trajetórias e desempenho escolar em uma escola municipal / School inclusion, permanence and right to learning: A study about trajectories and academic performance in a public school”, Rev. Educ. PUC-Camp. (Online), vol. 22, nº 3, p. 389–404, out. 2017.