Amorim, J. de A. e Lins, H. A. de M. (2012) “Educação e surdez: aspectos da ciência cognitiva aplicados a problemas de acessibilidade”, Revista de Educação PUC-Campinas, 16(2), p. 191–199. doi: 10.24220/2318-0870v16n2a34.