Sordi, M. R. L. de (2008) “A docência universitária e o dilema da formação pedagógica para a produção de uma avaliação da aprendizagem conseqüente”, Revista de Educação PUC-Campinas, (25). Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/93 (Acesso em: 14 maio 2026).