Machado, A. C. T. A. e Boruchovitch, E. (2018) “Promovendo a autorregulação da aprendizagem em sala de aula: considerações sobre modelos de intervenção e a formação de professores | Promoting self-regulated learning in the classroom: Considerations on intervention models and teacher education”, Revista de Educação PUC-Campinas, 23(3), p. 337–348. doi: 10.24220/2318-0870v23n3a4107.